Programplan for Praktisk-pedagogisk utdanning (PPU) (2026–2027)
Programleder
Institutt for lærerutdanning og friluftslivsstudier.
Øyvind Førland Standal
Hovedmål
Praktisk-pedagogisk utdanning i kroppsøving, idrettsfag og frilutsliv (heretter: PPU-årsstudium) er et årsstudium (60 studiepoeng) som er forankret i Norges idrettshøgskoles visjon om å utdanne lærere for fremtidens skole.
Hovedmålet er å utdanne gode lærere med både bredde- og dybdekompetanse i kroppsøving og idrettsfag. Utdanningen skal styrke studentenes evne til å planlegge, gjennomføre og reflektere over undervisning, samt å skape gode læringsmiljø. I tillegg vil studentene utvikle kompetanse innenfor klasseledelse, inkludering og tilpasset opplæring, samt det å forstå skolens mandat. Studentene vil ha inngående kunnskap i pedagogikk og fagdidaktikk og gjennom studiet utvikle ferdigheter til å møte utfordringer i praksis. Det skal være et nært samspill med profesjonsfeltet og det samfunnet skolen er en del av. Utdanningen skal bygge på opplæringsloven og gjeldende læreplanverk for grunnopplæringen.
Relevans
PPU-årsstudium skal sikre at kandidatene har bredde- og dybdekompetanse til å kunne undervise i kroppsøving, trinn 8 – 13, og idrettsfag. Gjennom sin kompetanse skal studentene kunne bidra til å videreutvikle skolen som en institusjon for læring og dannelse i et demokratisk og flerkulturelt samfunn. Utdanningen skal ivareta ulike perspektiver knyttet til bærekraft, likestilling og det flerkulturelle samfunn, og skape forståelse for en skole som er inkluderende for alle elever, uavhengig av deres forutsetninger og sosiale, kulturelle og språklige bakgrunn.
Kvalifiserer til
PPU-årsstudium kvalifiserer til undervisningsstilling i kroppsøving i grunnskolen og kroppsøving og utdanningsprogram for idrettsfag i videregående opplæring.
Utdanningen er også relevant for folkehøyskolen, kulturskolen og det frivillige kulturlivet. Det finnes i tillegg andre arbeidsmuligheter i privat og offentlig sektor for deg som har en kombinasjon av pedagogisk og idrettsfaglig kompetanse.
Opptakskrav
Gruppe 1
- Generell studiekompetanse (GSK)
- Mastergrad (120 sp) som inneholder minimum 60 sp idrettsfag
Gruppe 2
Gruppe 3
- Generell studiekompetanse (GSK)
- Bachelorgrad, og minst en årsenhet (60 sp) i idrettsfag som gir kompetanse til å undervise,jf. forskrift 23. juni 2006 nr. 724 til opplæringslova kapittel 14. Idrettsfagene kan være integrert i eller komme i tillegg til graden
Minst to års relevant arbeidserfaring fra grunnskolen eller videregående skole etter endt utdanning. En fulltidsstilling tilsvarer 37,5 timer pr. uke. Hvis du har jobbet to år i 50% stilling vil dette tilsvare ett år. Du vil ikke få uttelling for mer enn ett år selv om du har jobbet f.eks. 150% på ett år.
- Praksis må dokumenteres med gyldig arbeidsattest (arbeidsavtaler godkjennes ikke). Les mer om arbeidsattest.
Rangeringsregler
Søkere i gruppe 1 rangeres foran søkere i gruppe 2, som rangeres foran søkere i gruppe 3.Søkere i gruppe 1 rangeres ut fra karakterer i sin bachelorgrad (180 sp).
- Søkere i gruppe 2 rangeres ut fra karakterer i sin bachelorigrad (180 sp), og eventuelt 60 sp idrettsfag om dette ligger utenfor bachelorgraden (240 sp).
Søkere med høyest karaktergjennomsnitt får tilbud om studieplass. Ved poenglikhet er det loddtrekning om hvem som blir rangert først.
Politiattest og medisinsk testing
Utdanningen krever politiattest og tuberkulosetesting. Politiattest og egenerklæringsskjema for medisinsk test må legges fram ved studiestart.
Læringsutbytte
Kunnskap
Kandidaten har
- inngående fagdidaktisk og pedagogisk kunnskap for 8. - 13. trinn
- bred forståelse av skolens mandat, opplæringens verdigrunnlag og opplæringsløpet
- inngående kunnskap om og evne til å holde seg oppdatert på gjeldende lov- og planverk for profesjonsutøvelsen
- bred kunnskap om barne- og ungdomskultur og barns og ungdoms utvikling og læring i ulike sosiale og kulturelle kontekster
- bred kunnskap om læringsstrategier, læringsarenaer og arbeidsmetoder generelt og særlig i kroppsøving og idrettsfag
- kunnskap om barn og unge i vanskelige livssituasjoner, herunder kunnskap om vold og seksuelle overgrep mot barn og unge, om deres rettigheter i et nasjonalt og internasjonalt perspektiv, og om hvordan sette i gang nødvendige tiltak etter gjeldende lovverk
Ferdighet
Kandidaten kan
- planlegge, gjennomføre og reflektere over undervisning i kroppsøving og idrettsfag basert på forsknings- og utviklingsarbeid og erfaringsbasert kunnskap
- bruke varierte arbeidsmetoder, differensiere og tilpasse opplæring i samsvar med gjeldende læreplanverk, og skape motiverende og inkluderende læringsmiljø
- beskrive kjennetegn på kompetanse, vurdere og dokumentere elevers læring, gi læringsfremmende tilbakemeldinger og bidra til at elevene kan reflektere over egen læring og egen faglige utvikling
- identifisere særskilte behov hos barn og unge, inkludert identifisere tegn på vold eller seksuelle overgrep. På bakgrunn av faglige vurderinger skal kandidaten kunne etablere samarbeid med aktuelle tverrfaglig og tverretatlige samarbeidspartnere til barnets beste
Generell kompetanse
Kandidaten kan/skal
- formidle pedagogiske og fagdidaktiske problemstillinger på et avansert nivå
- inneha en profesjonell holdning og kan kritisk reflektere over faglige, profesjonsetiske og fag- og utdanningspolitiske spørsmål
- med stor grad av selvstendighet videreutvikle egen kompetanse og bidra til både kollegers og skolens utvikling
- bygge relasjoner til elever og foresatte, og samarbeide med aktører som er relevante for skoleverket
- gjennom utviklingsarbeid alene og sammen med andre bidra til nyskaping innenfor kroppsøving og idrettsfag
Læringsformer og aktiviteter
PPU-årsstudium er et profesjonsstudium der studenten forventes å ta ansvar for egen og andres utvikling. Det blir stilt krav til frammøte og aktiv deltakelse. Studiet foregår i hovedsak med utgangspunkt i to læringsarenaer: NIH og skoleverket. Praktisk-pedagogisk utdanning innebærer en veksling mellom teoretiske og praktiske studier, og en viktig del av studiene foregår i praksisskoler under veiledning av praksislærere. Undervisningen varierer mellom forelesninger, individuelt studentarbeid og samarbeidsoppgaver. Gjennomføring av ulike oppgaver, framlegg i undervisningen, planlegging og vurdering av undervisning i praksisskolene og gjennomføring av et profesjonstilknyttet forskningsarbeid inngår i studentenes selvstendige arbeid. Å gi og å ta imot veiledning er en viktig del av studie- og undervisningsformen.
Vurdering av studentenes læring
Det anvendes ulike vurderingsformer som mappevurdering, skriftlig og muntlig eksamen, praktisk-metodisk eksamen og vurderinger av masterprosjektet. Gjennom mappevurdering får studentene erfaringer med ulike digitale presentasjoner og både egen- og medstudentvurdering.
Vurderingsformene stiller ulike krav til studentenes ferdigheter: fagdidaktiske ferdigheter, skriftlig fremstillingsevne, muntlig fremstillingsevne, samarbeidsevne, selvstendighet, planlegging og gjennomføring
Vurderingsformer er nærmere angitt og beskrevet i studiets emneplaner.
Innhold og oppbygning
PPU-årsstudium er bygd opp med 30 studiepoeng pedagogikk, 30 studiepoeng fagdidaktikk og minst 60 dager med veiledet, variert og vurdert praksis. Her er det tre felles emner for alle studentene (Pedagogikk 1 og 2 og Fagdidaktikk 1). Fagdidaktikk 2 er en valgbar fordypning som er samkjørt med LUPE.
Utvekslingsmuligheter
Det er ingen åpning for utveksling som en del av PPU-årsstudium.
Skikkethetsvurdering
Utdanningen omfattes av skikkethetsvurdering etter lov om
universiteter og høyskoler $ 12-3.
Studiemodell
Høst 2026
Praktisk pedagogisk utdanning kull 2026H
Velg studieretning for å se emner
Vår 2027
Praktisk pedagogisk utdanning kull 2026H
Velg studieretning for å se emner
Vær oppmerksom på at endringer i program-, emneplaner og studiemodell kan forekomme i løpet av studiet.
NIH tilbyr digitale emner som du kan melde deg opp til i Studentweb når semesterregistreringen er åpen. Velg 'Aktive emner' i Studentweb og søk opp emnekoden. Påse at du er meldt opp til undervisning og vurdering.
Sist hentet fra FS (Felles studentsystem)
15. okt. 2026 04:38:07
