LKI421 Fordypning, idrettsfag i skolen og profesjonsutvikling (Vår 2027)

I dette emnet får studenten anledning til å videreutvikle og fordype seg knyttet til profesjonelle, pedagogiske og fagdidaktiske problemstillinger innenfor idrettsfag i skolen. Studentene blir godt kjent med egen lærerrolle og profesjonsutøvelse, og vil utforske ulike sider og perspektiver på læring. Sentralt i emnet er samspillet mellom faglig fordyping og praktisk utforsking, og skape et praksisfellesskap som jobber med profesjonsutvikling hos hver enkelt student.

Undervisningen i emnet skjer i form av dialogbaserte seminarer, teamarbeid og stor grad av utprøving og øving i rollen som underviser og profesjonell lærer. Etikk, selvinnsikt og håndtering av krevende situasjoner inngår. Læreplaner for utdanningsprogram idrettsfag på videregående skole, danner et politisk fundament når studentene utfordres til å utvikle, planlegge og gjennomføre nyskapende didaktikk og undervisningspraksis. I dette emnet vil fag som treningsledelse og toppidrett ha et særlig fokus, men fellesfag som breddeidrett og aktivitetslære vil også bli videreført tematisk og faglig.

Studenten skal etter gjennomført emne kunne

• alene og sammen med andre utvikle, gjennomføre og evaluere sammensatte undervisningsopplegg med mål om kunnskaps- og ferdighetsutvikling i valgt fordypning.
• kritisk reflektere over og evaluere undervisningsmetoder og aktivitetsnære problemstillinger i lys av kunnskap om elevers læring og helhetlig utvikling.
• anvende forsknings- og erfaringsbasert kunnskap for å kunne lede og bidra til innovasjon og utvikling av praksis både innenfor egen fordypning og på tvers av fordypningsemner.
• diskutere fordypningen sin rolle i lys av dagsaktuelle faglige utfordringer i relasjon til barne- og ungdomskultur, psykisk helse og livsmestring, sosial rettferdighet og bærekraft.
• kunne formidle fagkunnskap til et profesjonsfelleskap og kunne veilede kollegaer knyttet til egen fordypning

80 % aktiv deltakelse på undervisning.

Arbeidskravet må være godkjent for å få avsluttende vurdering i emnet.

Vurderingen i emnet er en mappe med tre deler som vurderes med gradert karakter A-F.

• Praktisk og teoretisk fagfordypning innenfor tema idrettsfag i skolen.
• Praktisk-pedagogisk undervisningsopplegg som inkluderer planlegging, førveiledning, gjennomføring og selvevaluering.
• Faglig formidling med fokus på praksisfellesskap, veiledning og profesjonsutvikling.