Guro Grøthe

• Grøthe, Guro (2024). Spørsmålene som gjør en forskjell. I Øystese, Vigdis Berland & Unneland, Anne Karin Rudjord (Red.), På rett veg med rettleiinga: Master- og bachelorrettleiing i lærarutdanningane. Universitetsforlaget. ISSN 9788215069227. s. 116–128. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  I dette kapittelet setter jeg søkelys på spørsmål som stilles av master-veilederen til lærerstudenten i veiledningssamtaler. Karl Tomms spørsmålsmodell erverktøyet som anvendes, for å finne fram til og utforme spørsmål som egner seg vedulike stadier av studentens utviklingsprosess. Inspirert av Gregory Batesons definisjonav informasjon som «en forskjell som skaper en forskjell», kan vi gjennom tilpassedespørsmål veilede studenten til å ta kloke valg basert på sammenligning av forskjeller

• Grøthe, Guro & Thorjussen, Ingfrid M. (2024). Veiledning i kroppsøvingsundervisning : spørsmål som verktøy. I Røynesdal, Øystein & Thorjussen, Ingfrid M. (Red.), Kroppsøving i praksis: læreplanbegreper, klasseledelse og undervisningsmetode. Universitetsforlaget. ISSN 9788215063744. s. 93–110. Fulltekst i vitenarkiv
• Langleite, Torgrim Mikal; Jensen, Jørgen; Norheim, Frode; Gulseth, Hanne Løvdal; Tangen, Daniel S. & Kolnes, Kristoffer Jensen [Vis alle 19 forfattere av denne artikkelen] (2016). Insulin sensitivity, body composition and adipose depots following 12 w combined endurance and strength training in dysglycemic and normoglycemic sedentary men. Archives of Physiology and Biochemistry. ISSN 1381-3455. 122(4), s. 167–179. doi: 10.1080/13813455.2016.1202985. Fulltekst i vitenarkiv

Se alle arbeider i NVA

• Solvang, Per Koren; Tangen, Suzanna; Dahl-Øen, Sindre; Grøthe, Guro; Skrede, Mone Celin & Digranes, Anja Jøndal [Vis alle 9 forfattere av denne artikkelen] (2026). https://ingen-paa-sidelinja.podbean.com/e/episode-9-de-beste-tips-til-kolleger/. doi: https:/ingen-paa-sidelinja.podbean.com/e/episode-9-de-beste-tips-til-kolleger/. Fulltekst i vitenarkiv
• Grøthe, Guro; Berg, Synne; Johansen, Sander Moen & Feddersen, Niels Boysen (2026). Episode 8: Flere spørsmål som gjør en forskjell. doi: https:/ingen-paa-sidelinja.podbean.com/e/episode-8-flere-sp%C3%B8rsmal-som-gj%C3%B8r-en-forskjell/. Fulltekst i vitenarkiv
• Grøthe, Guro; Berg, Synne; Johansen, Sander Moen & Feddersen, Niels Boysen (2026). Episode 7: Spørsmål som gjør en forskjell. doi: https:/ingen-paa-sidelinja.podbean.com/e/episode-7-sp%C3%B8rsmal-som-gj%C3%B8r-en-forskjell/. Fulltekst i vitenarkiv
• Slomic, Mirela & Grøthe, Guro (2017). Innovating teaching methods improve learning outcomes in anatomy and physiology: is there evidence? Fulltekst i vitenarkiv

Se alle arbeider i NVA