Integritet, klokskap og engasjement
Valgplattformen til Team Elin Kolle og Sigmund Alfred Anderssen
Norges idrettshøgskole (NIH) står i dag sterkt, men viktige veivalg venter i tiden som kommer. Med til sammen over 60 års erfaring som studenter, stipendiater, undervisere, forskere og ledere ved NIH, mener vi at vi har kunnskapen, erfaringene og ferdighetene som trengs for å lose NIH trygt gjennom utfordringer som kommer i årene fremover. I en fremtid der vitenskap taper terreng til forenklinger og populisme trumfer logikk, skal NIH stå sterkt som en solid institusjon med integritet og relevans.
Team Kolle og Anderssen
Professor Elin Kolle er valgt som prorektor under Lars Tore Ronglan for perioden 2017–2025.
Sigmund A Anderssen er professor i fysisk aktivitet og helse ved Institutt for idrettsmedisinske fag.
Integritet, klokskap og engasjement
Vi ønsker å videreutvikle NIH som en fremtidsrettet og ledende kunnskapsinstitusjon innen idrettsvitenskap. Vi er opptatt av å bevare vår egenart og akademisk ytringsfrihet. Per 2025 har vi på NIH høy søkning til våre studier, sterke forskningsmiljøer og et godt arbeidsmiljø. Samtidig har både NIH og sektoren for øvrig opplevd trangere økonomiske rammer de senere år. NIH er en tydelig og viktig samfunnsaktør, og vi opplever høy grad av tillit og respekt både i Norge og internasjonalt. God og relevant synlighet både her hjemme og i utlandet er viktig for at vi skal fortsette å utvikle NIH som institusjon.
Den solide posisjonen vi har nå, gjør oss godt rustet for å møte utfordringene vi utvilsomt vil møte i kommende rektorperiode:
- Stå støtt i Norge: Studenttallet i hele landet synker, og konkurransen om studentene øker. Samtidig stiller studentene høyere krav til arbeidslivsrelevans, fleksible utdanningstilbud og digital undervisning. Dette betyr at vi må tilpasse oss, samtidig som vi ikke skal fire på våre verdier om å være en troverdig aktør i den kritiske, akademiske tradisjon. Vi skal være en attraktiv aktør, men stå støtt med høy integritet.
- Møte digitalisering med klokskap: Kunstig intelligens bringer med seg både muligheter og utfordringer for forskning, undervisning og idrettsvitenskapelig praksis. Vi vil utvikle en tydelig og konkret strategi for hvordan NIH skal integrere og bruke KI på en ansvarlig måte, samtidig som vi ivaretar akademisk kvalitet, kritisk refleksjon og etiske prinsipper.
- NIH i verden: Utdannings- og forskningssektoren blir stadig mer globalisert. NIH har alltid vært internasjonalt orientert, men vi må henge med på nye internasjonale samarbeid og digitale læringsformer.
Listen over er ikke uttømmende, men representerer overgripende utfordringer institusjonen må håndtere. For å være en relevant og fremtidsrettet institusjon må NIH fremme mangfold i forskning, undervisning og rekruttering, både når det gjelder kjønn, etnisitet, bakgrunn og faglige perspektiver. I tillegg må vi blant annet håndtere et kommende generasjonsskifte i noen av fagmiljøene, og endring i finansieringssystemer som vil kreve mer ekstern finansiering.
Videre i teksten vil vi dele våre tanker om tre områder: Utdanningsaktiviteten, forskningsvirksomheten og til sist; hvordan vi ønsker å utvikle NIH sammen med dere.
Utdanning: Engasjement og fellesskap på campus
Vi vil styrke studentengasjement, læringsmiljø og fellesskap på campus, fordi vi tror på en kultur der vi støtter og løfter hverandre frem. Dessuten, hvis studentene skal trives hos oss, må de få ta aktivt del i utviklingen av NIH.
Forskningsbasert undervisning skal være grunnmuren i våre utdanninger, slik at studentene tilegner seg oppdatert og relevant kunnskap. Vi skal videreutvikle studiene og sikre at de er tett knyttet til samfunnets og arbeidslivets behov.
NIH skal være fremoverlent i digitalisering og bruk av KI i utdanning, samtidig som vi styrker etter- og videreutdanningstilbudet. Dette vil ikke bare gi flere mulighet til faglig oppdatering gjennom hele livet, men også styrke båndene til våre tidligere studenter. Vi ønsker at NIH skal være en livslang kunnskapspartner for dem, enten de jobber innen idretten, skole, friluftsliv, helse eller andre sektorer.
Vi vil:
- tilrettelegge for læringsformer der studentene aktivt utforsker, analyserer og løser faglige problemstillinger, slik at de styrker sin kritiske tenkning og utvikler solide ferdigheter i metode og analyse
- videreutvikle praksistilbud og samarbeid med arbeidslivet for å fremme en bred forståelse av arbeidslivsrelevans
- integrere innovasjon og entreprenørskap i utdanningene og støtte studentinitiativer for entreprenørskap og nyskaping
- sørge for at både undervisere og studenter utvikler nødvendig KI-kompetanse og ferdigheter, slik at de kan bruke KI som et effektivt hjelpemiddel i undervisning, læring og forskning. Samtidig skal vi legge til rette for at studentene opparbeider seg en KI-kompetanse som er etterspurt i arbeidslivet, med en sterk faglig og etisk forankring
- ta i bruk og utvikle fremtidsrettede digitale læringsformer og innovative pedagogiske løsninger for å styrke utdanningene våre
- sikre at bærekraftsperspektiver er en naturlig del av våre utdanninger, slik at våre kandidater får innsikt i hvordan idrett, utdanning, friluftsliv, fysisk aktivitet og folkehelse kan utvikles på en sosialt, økonomisk og miljømessig bærekraftig måte
- øke vår EVU-portefølje ved å utvikle flere digitale emner med relevans for idretts-, utdannings- og helsesektoren
Forskning: Forskerutdanningen og ekstern finansiering
NIH har sterke forskningsmiljøer med stor faglig bredde. Faglig autonomi og tillit til det grunnleggende arbeidet i fagmiljøene er sentralt for oss. Vi vil legge til rette for at NIHs enheter kan forvalte og videreutvikle sine fagområder med høy kvalitet i forskning, samtidig som vi motvirker silotenkning og fremmer samarbeid på tvers av institutter og avdelinger. Bærekraft skal være et gjennomgående perspektiv i vår forskning – fra utvikling av miljøvennlige idrettsanlegg og utstyr til sosial bærekraft gjennom inkluderende idrettspraksiser og folkehelsetiltak.
Vi vil styrke NIH som en attraktiv forskningsinstitusjon for både kvinner og menn ved å jobbe målrettet for bedre kjønnsbalanse i akademiske stillinger, støtte unge forskertalenter og utvikle en kultur der flere kvinner velger en akademisk karriere. Stipendiater, postdoktorer og yngre forskere er verdifulle ressurser, og vi vil jobbe aktivt for å styrke deres arbeidsvilkår. Å tiltrekke og beholde talenter er avgjørende for institusjonens vekst og fremtidige suksess. Samtidig stiller sentrale myndigheter økte krav til ekstern finansiering, og vi må derfor øke andelen eksternfinansierte forskningsprosjekter.
Vi vil:
- legge til rette for mer sammenhengende tid til forskning
- utvikle et mer systematisk støtteapparat for forskere slik at de lettere kan skaffe ekstern finansiering
- involvere våre nasjonale og internasjonale nettverk for sikre at søknader holder høyest mulig kvalitet
- systematisk jobbing for fornyelse og oppgradering av våre laboratorier og forskningsinfrastruktur
- etablere tilbud om innovasjons- og entreprenørskapskompetanse for ansatte, inkludert kurs, opplæring og veiledning i innovasjon og kommersialisering
- videreutvikle ph.d.-utdanningen for å sikre høy kvalitet og et relevant emnetilbud, og styrke koblingen til arbeidsliv og samfunn gjennom Offentlig sektor-ph.d. og Nærings-ph.d.
- støtte karriereutvikling for unge akademikere, særlig knyttet til utvikling av forskningsledelse, veiledning- og undervisningskompetanse
Vi vil bygge et sterkere NIH sammen med dere
Vi vil styrke NIH som en attraktiv arbeidsplass for både faglig og administrativt ansatte, med gode utviklingsmuligheter og en kultur preget av samarbeid og åpenhet. Gjennom forskning, utdanning og formidling vil vi bidra til kunnskapsbaserte løsninger innen idrett, skole, friluftsliv, folkehelse, prestasjonsutvikling og bevegelse. Vi vil styrke vår rolle som kunnskapsleverandør til myndigheter, kommuner, idrettsorganisasjoner og andre relevante aktører.
Vi vil:
- fremme samarbeid og vi-følelse på tvers av institutter og avdelinger ved å styrke intern kommunikasjon, synlighet og legge til rette for bedre kjennskap og samhandling mellom ansatte på alle nivåer
- delta aktivt i arbeidet med å etablere gode administrasjoner og tjenesteveier, slik at organiseringen i størst mulig grad blir produktiv og motiverende for både administrativt og faglig ansatte
- at campus skal være et naturlig møtepunkt, både for faglige aktiviteter og for samhandling med omverdenen
- sikre en strategisk utvikling av bygningsmassen i retning av mest mulig bærekraft, systematisk vedlikehold og effektiv arealbruk. Våre fasiliteter skal støtte undervisning og forskning, samtidig som de skal være en ressurs for idrettsklubber, arrangementer og lokalsamfunnet
- legge til rette for best mulig samhandling innenfor toppidrett og prestasjonsutvikling når det nye toppidrettssenteret står klart
- styrke samarbeidet med idrettsforbund, treningssentre, helsevesen, skolen og andre aktører for å sikre at vår forskning og utdanning er tett koblet til praksisfeltet
- fremme en inkluderende kultur der alle studenter og ansatte føler seg sett og verdsatt uavhengig av alder, nasjonalitet, morsmål, erfaringsbakgrunn, funksjonsnedsettelse, etnisitet, kjønn, kjønnsuttrykk eller legning
Om oss
Elin Kolle
Rektorkandidat
Elin Kolle har vært prorektor ved NIH siden 2017, med særlig ansvar for utdanning. Hun har ledet flere store prosesser, blant annet revisjonen av NIHs kvalitetssikringssystem for utdanning, utviklingen av handlingsplanen for livslang læring, og etableringen av meritteringssystemet for undervisning. Hun var også med å utvikle strategisk handlingsplan for økt ekstern forskningsfinansiering, og bidro til etablering og gjennomføring av HEInnovaSport (innovasjon og entreprenørskap).
Kolle er professor i fysisk aktivitet og helse, hun har ledet flere store prosjekter og har et bredt nasjonalt og internasjonalt nettverk.
Kolle vil vektlegge samarbeid med studenter, ansatte og styret, samt fremme engasjement og synlighet.
Sigmund A Anderssen
Prorektorkandidat forskning og samhandling
Sigmund A Anderssen er professor i fysisk aktivitet og helse ved Institutt for idrettsmedisinske fag ved NIH, hvor han var instituttleder fra 2011 til 2023. Han var sentral i etablering av et system for kartlegging av fysisk aktivitetsnivå og fysisk form i den norske befolkningen. Anderssen har bred erfaring med eksternt finansierte forskningsprosjekter samt forskningsledelse i nasjonale og internasjonale flerfaglige studier. Han har vært en av hovedforfatterne for de norske og nordiske anbefalingene for fysisk aktivitet, og ledet Nasjonalt råd for fysisk aktivitet.
Som prorektorkandidat vil Anderssen jobbe for å styrke forskning og forskerutdanningen ved NIH, samtidig som han vil vektlegge god samhandling mellom styret, fagmiljøene og administrasjonen.