I lys av dette gjennomførte Studentstyret ved Norges idrettshøgskole (NIH) en undersøkelse i september og oktober 2024 for å få bedre innsikt i hvordan studentene kombinerer studier og arbeid. Målet var å forstå hvilke utfordringer studentene møter og finne løsninger for å styrke deres økonomiske og faglige situasjon.
Bakgrunn og formål
Undersøkelsen ble lansert som en del av vårt arbeid for å sikre bedre arbeidsvilkår og økonomisk trygghet for NIH-studentene. Vi ønsket spesielt å undersøke:
- Omfanget av jobb ved siden av studier
- Jobbenes relevans for studieprogrammene
- Studentenes økonomiske situasjon og hvordan den påvirker studiehverdagen
Hovedfunn
Med nærmere 500 besvarelser fra studenter på årsstudium, bachelor- og masterprogrammer avdekket undersøkelsen flere viktige innsikter:
-
Jobbing er utbredt
57 % av studentene jobber jevnlig i forelesningsperioden, mens 25 % jobber av og til. Flertallet rapporterer å jobbe mellom 8-16 timer i uka, men hele 1 av 5 jobber 16-24 timer. -
Faglig relevans
73 % av de som jobber, har jobber som er litt eller svært faglig relevante for studiene. Dette viser at studentene allerede skaffer seg verdifull erfaring utenfor campus. -
Økonomisk nødvendighet
64 % av studentene oppgir at de ikke kunne ha vært studenter uten inntekten fra jobben. Likevel har 1 av 3 ikke økonomisk buffer til å håndtere en uforutsett utgift på 8 000 kroner.
Hva betyr dette?
Resultatene viser tydelig at økonomiske utfordringer er en del av hverdagen for mange NIH-studenter. For disse studentene er det ikke et valg å jobbe – det er en nødvendighet. Likevel kan arbeidspresset føre til at studenter prioriterer jobb over studier, noe som kan gå på bekostning av læringsutbyttet.
Samtidig peker den høye andelen av faglig relevante jobber på en mulighet: Mange av studentene får allerede verdifull arbeidserfaring som kan styrke deres karrieremuligheter. Dette bør vi utnytte bedre i studieprogrammene.
Vårt forslag – en løsning for studentene
Basert på undersøkelsen foreslår vi at NIH innfører ordninger der faglig relevante jobber kan godkjennes som praksis gjennom søknad fra studentene. Dette mener vi kan:
- Redusere det økonomiske presset:
Studentene får en mer stabil økonomisk situasjon ved at faglig relevante jobber blir en del av studieløpet - Øke arbeidslivsrelevansen:
Gjennom å anerkjenne slike jobber som praksis, kan vi gi studentene en mer direkte tilknytning til arbeidslivet. - Gi fleksibilitet i studiene:
Studentene kan i større grad tilpasse sine studier til sin arbeidshverdag, noe som gir en bedre balanse mellom teori og praksis.
Hva vi håper å oppnå
Vi mener at NIH bør gå i bresjen i universitets- og høgskolesektoren i å anerkjenne studenters arbeidserfaring. Å innføre lønnet praksis er et langsiktig mål, men i første omgang er det viktig at faglig relevante jobber kan integreres i studieprogrammene for de studentene som ønsker dette. Dette vil være et stort skritt mot en mer bærekraftig studiehverdag for våre studenter.
Vi oppfordrer NIH til å samarbeide med studentene og arbeidslivet for å finne de beste løsningene. Sammen kan vi skape en mer inkluderende og relevant utdanning som møter både studentenes og samfunnets behov.