Hvorfor valgte du FAF studiet?
Jeg valgte FAF fordi jeg ønsket å fordype meg i hvordan man kan tilrettelegge for fysisk aktivitet for personer med ulike funksjonsnedsettelser. Jeg har spesielt interesse for målgruppen med psykisk utviklingshemming. Studiet traff derfor en kombinasjon av fagområder jeg allerede var engasjert i og kunne bygge videre på.
Hva var det beste med FAF studiet?
FAF studiet er et unikt studieprogram med flere høydepunkter. Utover nye vennskap og god faglig kompetanse, opplevde jeg de forskjellige praksisperiodene som verdifulle. De ga konkret erfaring og et innblikk i arbeidslivets ulike sektorer. Dette ble for meg en bro til jobb etter endt utdanning. Kompetansen jeg fikk gjennom FAF opplever jeg som en mangelvare på flere skoler. Nå kan jeg undervise flere elevgrupper jeg tidligere ikke var kvalifisert til.
Hvorfor NIH?
Jeg startet lærerutdanningen min ved NIH fordi jeg ønsket å bli idrettslærer og hadde hørt mye positivt om skolen. Dette har jeg ikke angret på! Etter endt lektorutdanning, hvor jeg stortrivdes, ønsket jeg å fortsette videre for å fordype meg i tematikker knyttet til funksjonshemming.
Hva jobber du med?
I dag jobber jeg som lærer ved Nordvoll skole, en bydekkende skole for elever med autisme. Her har jeg ansvar for å planlegge, tilrettelegge og følge opp elevene gjennom skoledagen. Dette innebærer blant annet planarbeid, planlegging av undervisning og kanskje viktigst, skape trygge og forutsigbare rammer for hver enkelt elev.
Vi jobber i team på tre lærere hvor jeg har et særlig ansvar for å planlegge og gjennomføre aktiviteter knyttet til fysisk aktivitet. Dette kan omfatte alt fra felles kroppsøving og treningsøkter på skolens treningsrom, til å arrangere turer i nærområdet eller trene på trygg ferdsel utenfor skolens områder.