LKI106 Elevers læring og utvikling (profesjonsfag) (Vår 2027)

Studiepoeng:
10
Ansvarlig avdeling:
Institutt for lærerutdanning og friluftslivsstudier
Emneansvarlig:
Karl Petter Fon
Undervisningssemester:
Vår
Undervisningsspråk:
Norsk
Varighet:
½ år

Innholdsfortegnelse

Kort om emnet

Dette emnet gir en grunnleggende forståelse av hvordan barn og unge utvikler seg og lærer. Studentene vil arbeide med ulike perspektiver på utvikling, motivasjon, læring og sosialisering, og drøfte hvordan disse kan bidra til å utvikle læringsfremmende undervisningspraksiser. Det legges vekt på begreper som personlighet, selvoppfatning og identitet, og hvordan disse kan bidra til å fremme eller hemme elevers læring. Studentene vil også lære om gruppedynamikk og klasseledelse i kroppsøving og idrettsfag, og hvordan strategier for samhandling kan skape trygge læringsmiljøer. Gjennom refleksjon og praktiske oppgaver får studentene erfaring med å begrunne egne valg i planlegging, gjennomføring og evaluering av undervisning.

Forkrav

Ingen emner i programmet

Hvem kan ta dette emnet?

Programstudenter LUPE

Læringsutbytte

Studenten skal etter gjennomført emne kunne

  • Gjøre rede for ulike perspektiver på barn og unges utvikling og læring, og reflektere over hvordan dette påvirker undervisning og egen lærerrolle
  • Gjøre rede for ulike perspektiver på motivasjon og sosialisering, og drøfte hvordan perspektivene kan påvirke elevers læring og læringsmiljø
  • Identifisere bakenforliggende årsaker til elevers atferd og uttrykk, og drøfte hvordan lærere kan utvikle undervisningspraksiser som imøtekommer et mangfold av elever
  • Forklare begrepene personlighet, identitet og selvoppfatning og anvende begrepene i faglige diskusjoner knyttet til elevers læring og utvikling
  • Drøfte gruppedynamikk og sosiale prosesser i kroppsøving, anvende strategier for klasseledelse og samhandling i undervisning, og reflektere over egen rolle i å skape et inkluderende læringsmiljø.
  • Begrunne egne valg i planlegging, gjennomføring og evaluering av egen undervisning, ut fra faglige mål og kunnskap om barn og ungdoms utvikling og læring.

Læringsformer og aktiviteter

Emnet vil bestå av forelesninger, gruppearbeid, workshops, seminarer og praktiske økter, som søker å integrere teori og praksis.

Arbeidskrav

  • 80 % deltakelse i undervisning
  • 2 mappeoppgaver

Arbeidskravene vurderes med godkjent/ ikke godkjent. Arbeidskravene må være godkjent for å kunne gå opp til eksamen.

Vurdering/eksamen

Individuell skriftlig hjemmeeksamen på maks 3000 ord. Gradert karakter A-F.

Vi gjør oppmerksom på at oppgaver som leveres i Canvas og WISEflow blir sjekket for plagiat.

Sist hentet fra FS (Felles studentsystem) 15. okt. 2026 04:29:35