KRØ103 Digital didaktikk i kroppsøving (Vår 2027)

Studiepoeng:
10
Ansvarlig avdeling:
Institutt for lærerutdanning og friluftslivsstudier
Emneansvarlig:
Lars Harald Eide
Undervisningssemester:
Vår
Varighet:
½ år

Innholdsfortegnelse

Kort om emnet

Digital Didaktikk i Kroppsøving gir studentene inngående kunnskap om hvordan digitale ressurser og teknologier kan berike læring, undervisning og vurdering i kroppsøving. Emnet utforsker hvordan digitalisering endrer fagets innhold, læringsrom og relasjoner mellom elever og lærer. Studentene utvikler profesjonsfaglig digital kompetanse (PfDK) gjennom å planlegge, organisere, gjennomføre og reflektere over undervisning der digitale verktøy brukes på en kritisk, kreativ og faglig begrunnet måte.Målet er å gjøre studentene tryggere og mer nysgjerrige i møte med teknologi, slik at de kan bidra til innovasjon og kvalitet i kroppsøvingsfaget, både alene og i samarbeid med kollegaer.

Forkrav

Ingen krav til emner

Hvem kan ta dette emnet?

Studenter ved deltid 2 kroppsøving, videreutdanning kroppsøving og nettemnestudenter.

Læringsutbytte

Studenten skal etter gjennomført emne kunne

  • planlegge, gjennomføre og vurdere undervisning i kroppsøving der digitale ressurser brukes for å fremme læring, inkludering og dybdeforståelse
  • gjøre rede for begreper og rammeverk for profesjonsfaglig digital kompetanse (PfDK) med relevans for kroppsøving
  • samarbeide og kommunisere digitalt med elever og kollegaer på en pedagogisk og profesjonell måte
  • integrere digitale ressurser for å tilpasse undervisningen og imøtekomme ulike behov og ferdighetsnivåer blant elevene i kroppsøving
  • reflektere kritisk over hvordan digitalisering påvirker lærerrollen, fagets innhold og vurderingspraksiser i kroppsøving
  • utvikle og begrunne egne strategier for faglig og etisk forsvarlig bruk av digitale ressurser i kroppsøving og bidra til utvikling av profesjonelle læringsfellesskap

Læringsformer og aktiviteter

Undervisningen er nettbasert og består av digitale forelesninger, oppgaver, tekster og andre læringsressurser som kan gjennomføres når det passer studenten. I tillegg til individuelt arbeid er faglig interaksjon og tilbakemeldinger mellom studentene vesentlig for læringsutbyttet. Studentene oppfordres til å opprette digitale kollokviegrupper. 

Arbeidskrav

Emnet er bygd opp rundt seks undervisningsmoduler med konkretiserte arbeidskrav til hver modul. Disse må bli godkjent for å kunne gå videre til neste modul i emnet. Siste arbeidskrav må være godkjent to uker før eksamen. Det kan være oppgaver som å lage podcast, svare på quiz, kommentere på hverandres innleveringer og teste ut ulike digitale verktøy i praksis.  Arbeidskrav må være godkjent for å være kvalifisert til sluttvurdering i eksamensmodulen. 

Vurdering/eksamen

Innlevering basert på oppgave hvor studenten skal prøve ut digitale verktøy i undervisning eller annen kroppsøvingsrelevant opplæring.

Eksamen vurderes til bestått/ ikke bestått.

Sist hentet fra FS (Felles studentsystem) 7. nov. 2026 00:24:24