LKI220 Friluftsliv med tverrfaglig fordypning (Vår 2026)

Studiepoeng:
5
Ansvarlig avdeling:
Institutt for lærerutdanning og friluftslivsstudier
Emneansvarlig:
Kristian Abelsen
Undervisningssemester:
Vår
Varighet:
½ år

Innholdsfortegnelse

Kort om emnet

Emnet bygger på LKI120 Friluftsliv i skolen, og gir studentene ytterligere forutsetninger for å skape og tilrettelegge gode læringssituasjoner i natur for elever i kroppsøving og på idrettsfag. Det settes søkelys på lokale friluftslivstradisjoner, kyst- og vannmiljø og samisk kultur. Sentralt i emnet er også arbeid med undervisningsforløp som kan realisere potensialer for tverrfaglig jobbing og mot de tverrfaglige temaene i gjeldende lærerplan.

Forkrav

Ingen emner i programmet

Hvem kan ta dette emnet?

Programstudenter LUPE

Læringsutbytte

Studenten skal etter gjennomført emne kunne:

  • gjennomføre trygg og bærekraftig friluftslivsundervisning i kyst- og vannmiljø.
  • reflektere over naturrommet/stedets betydning for læring
  • argumentere for og kunne utvikle lengre undervisningsforløp i friluftsliv som kan inkludere lokale tradisjoner, samiske kultur og de tverrfaglige temaene.
  • gjøre rede for læring basert på modellen for "langsomt friluftsliv"
  • videreutvikle egen friluftslivsfaglig kompetanse og profesjonelle refleksjon omkring betydningen av bærekraftig og forsvarlig undervisningsplanlegging

Læringsformer og aktiviteter

Undervisningen foregår vinter og vår i andre år av lærerutdanningen. Det vil bli lagt opp til varierte læringsformer som forelesninger, gruppearbeid og studentdrevet undervisning. Emnet vil medføre turaktivitet utenfor NIH i form av dagsopplegg samt turer som innebærer overnatting. Emnet fokuserer på friluftsliv som kan drives i skolens nærmiljø, og kyst- og vannmiljø er valgt som det sentrale i dette emnet. Studenten må stille med egnet personlig turutstyr til de ulike undervisningsoppleggene.

Arbeidskrav

  • Krav om 100 % deltakelse på turer (inkludert forarbeid og etterarbeid) og 80 % oppmøte på annen undervisning.
  • Godkjente turplaner i forkant av turer.
  • Presentasjon av fordypningsoppgave.

Arbeidskravet må være godkjent før avsluttende vurdering.

Vurdering/eksamen

Fordypningsoppgave bestått/ ikke bestått.

  • Studentene skal utvikle et praktisk-pedagogisk undervisningsopplegg i friluftsliv som inkluderer perspektiver tematisert i undervisning. Oppgaveteksten og vurderingskriterier presenteres ved oppstart av emnet.Omfang: 2500 ord.
  • Underveisvurdering - framovermelding.

Vi gjør oppmerksom på at oppgaver som leveres i Canvas og WISEflow blir sjekket for plagiat.

Kjernelitteratur

Pensumlista for våren 2026.
Sist hentet fra FS (Felles studentsystem) 15. okt. 2026 04:27:45