MA477 Trenerrollen: Læring, ledelse og kritisk praksis (Høst 2026)

Studenten skal etter gjennomført emne kunne

• utvikle en kritisk refleksjonsevne over egne erfaringer og forståelse av kulturelle kontekster gjennom anvendelse av autoetnografisk skriving, og demonstrere økt selvbevissthet om egne perspektiver og påvirkninger.
• nøyaktig beskrive de konkrete handlingene og metodene som utgjør egen praksis, spesielt med vekt på disiplinære, kontrollerende og overvåkende aspekter, og identifisere hvordan disse aspektene påvirker utfallet.
• analysere sammenhengen mellom disiplinære, kontrollerende og overvåkende aspekter i egen praksis, og utforske strategier for å fremme økt deltakelse, bærekraftig utvikling og prestasjon, med særlig fokus på å forstå påvirkningen av disse faktorene.
• integrere kritisk teori og tverrfaglige perspektiver på teknologi, bærekraft og innovasjon i idrett.
• praktisk anvende post-strukturalistiske og post-humanistiske perspektiver på konkrete case-studier og fenomener, og analysere hvordan disse teoretiske rammene kan belyse ulike aspekter ved samfunnet og kulturelle praksiser, spesielt innenfor idrett.