LKI226 Idrett, helse og samfunn (Høst 2026)

Studiepoeng:
10
Ansvarlig avdeling:
Institutt for lærerutdanning og friluftslivsstudier
Emneansvarlig:
Annett Victoria Stornæs
Undervisningssemester:
Høst
Varighet:
½ år

Innholdsfortegnelse

Kort om emnet

Emnet har fokus på samfunnsvitenskapelige perspektiver på idrett og helse og skal stimulere til kritisk refleksjon om idrett, skole og forståelser av helse i det moderne samfunnet. Undervisningen er sammensatt av to hoveddeler. Del 1 har hovedfokus på helseperspektiver knyttet til idrettsfag i skolen, kroppsøving og i barne- og ungdomsidrett. Del 2 av emnet har hovedfokus på idrett og samfunn, herunder idrettens verdigrunnlag, organisering og utvikling, perspektiver på skole og idrett, kropp, samfunn og dannelse, og idrett i et miljø- og bærekraftperspektiv. Begge delemner tematiseres gjennom caser fra kropps- og bevegelseskulturer i skolen og samfunnet, som for eksempel kroppsøving, idrettsfag, spesialiserte idrettsskoler, breddeidrett og toppidrett.

Forkrav

Ingen emner i programmet

Hvem kan ta dette emnet?

Programstudenter LUPE

Læringsutbytte

Studenten skal etter gjennomført emne kunne

  • gjøre rede for teoretiske perspektiver og forståelser av kropp og helse.
  • gjøre rede for idrettens verdigrunnlag, organisering og utvikling.
  • analysere praktiske problemstillinger av relevans for kroppsøving og idrettsfag ved hjelp av de ulike teoretiske perspektivene.
  • reflektere kritisk over kropps- og helseforståelser i kroppsøving, idrettsfag og idrett i barne- og ungdomskulturer.
  • reflektere kritisk og drøfte dagsaktuelle temaer knyttet til psykisk helse, kroppssyn og kroppspress.
  • drøfte kropp og helse i et dannelsesperspektiv.
  • drøfte idretts- og bevegelseskulturer i et miljø- og bærekraftperspektiv.
  • anvende kunnskap om idrett og helse i en etisk, faglig informert og ansvarlig undervisning i kroppsøving og idrettsfag.

Læringsformer og aktiviteter

Emnet veksler mellom forelesninger og studentaktive arbeidsmåter med fokus på både teoretiske og praksisnære problemstillinger. En del av emnet er organisert som gruppearbeid hvor studentene skal jobbe selvstendig med caser knyttet til dagsaktuelle og relevante problemstillinger innen idrett og helse. Problemstillingene rettes mot idrettsfag og/eller kroppsøving. Studentene får i oppgave å utvikle problemstillinger og gjøre selvstendige litteratursøk.

Arbeidskrav

  • 80 % obligatorisk deltakelse i undervisning.
  • 1 mappeoppgave
  • Presentasjon av mappeoppgave

Arbeidskravene skal være godkjent for å gå opp til gruppeeksamen.

Vurdering/eksamen

Gruppeeksamen som består av en skriftlig innlevering og gjennomføring av en forelesning i undervisningsrom.

Vurdering: Bestått/ ikke bestått.

Kort om gjennomføring av eksamen:

  • 4-5 studenter per gruppe (avhenger av antall studenter på LUPE-2 kullet). Gruppene deles inn i samarbeid med emneansvarlig og tillitsvalgte.
  • Skriftlig innlevering (1800-2000 ord + referanser) over tema og problemsstilling som trekkes 14 dager før frist for innlevering.
  • Forelesning på 20 minutter gjennomføres i undervisningsrom for sensorene og andre studenter (halvparten av studentene på emnet) over tema som er redegjort og drøftet i innlevert tekst. Etter hver gruppes forelesning blir det en kort samtale på 5-8 minutter om gjennomføringen og noen oppfølgingsspørsmål fra sensorene med hver gruppe for seg som er en del av vurderingen.
  • Bruk av KI verktøy skal beskrives.

Gruppene trekker tema og problemsstilling for sin gruppe 14 dager før fristen for innlevering av skriftlig del. Praktisk del i undervisningsrom gjennomføres etter innlevert skriftlig del (se timeedit for tid og sted). Ytterligere informasjon om eksamensgjennomføring og vurderingskriterier er beskrevet i Canvas.

Vi gjør oppmerksom på at oppgaver som leveres i Canvas og WISEflow blir sjekket for plagiat.

Kjernelitteratur

Pensumlista for høsten 2026.
Sist hentet fra FS (Felles studentsystem) 7. nov. 2026 01:23:58