KRØ106 Kroppsøving, videregående skole og ungdom i utvikling (Høst 2026)

Studiepoeng:
15
Ansvarlig avdeling:
Institutt for lærerutdanning og friluftslivsstudier
Emneansvarlig:
Ståle Jønsberg
Undervisningssemester:
Høst
Undervisningsspråk:
Norsk
Varighet:
½ år

Innholdsfortegnelse

Kort om emnet

I emnet skal studentene videreutvikle sin kompetanse i å legge til rette for læring i, om og gjennom bevegelse i ulike bevegelsesaktiviteter. Det legges spesielt vekt på arbeid med vurdering som del av undervisning i kroppsøving på videregående trinn, samt hvordan legge til rette for inkluderende undervisning som møter den enkelte elev og ungdom ut fra egne forutsetninger og interesser. I tilknytning til dette tematiseres både hvordan kroppsøving kan sees i samarbeid med lokalmiljøet og hvordan kroppsøving kan tilpasses fagspesifikke behov i yrkesfaglige utdanningsprogram.

Forkrav

Ingen krav til emner

Hvem kan ta dette emnet?

Studenter ved kroppsøving deltd 2

Læringsutbytte

Studenten skal etter gjennomført emne kunne

  • gjøre rede for og drøfte kroppsøving og idrettsfagenes plass, begrunnelse og progresjon i skolen
  • vurdere elevers læring og utvikling i forhold til opplæringens mål, gi læringsfremmende tilbakemeldinger og bidra til at elever kan vurdere egen læring, samt vise inngående kunnskap om vurdering i kroppsøving i videregående skole
  • vise kunnskap om læringsteori og hvordan dette kan bidra til å bedre undervisning og læring i kroppsøving.
  • planlegge og gjennomføre undervisning i kroppsøving i videregående skole ut fra gjeldende lovverk, nasjonale styringsdokumenter og innsikt i elevmangfoldet
  • bidra til kreativitet, nytenkning, innovasjon og utvikling i kroppsøving og skole
  • identifisere, vurdere og formidle egen profesjonsfaglig kunnskap i kroppsøving

Læringsformer og aktiviteter

Videreutdanningen foregår i hovedsak på NIH eller som digital undervisning. Arbeidsformene varierer fra forelesninger og praktiske økter på NIH til studentaktive timer på digitale plattformer og samarbeid mellom studenter om praksisnære caser. For å ivareta læringsutbyttene forventes studentene å arbeide med den digitale undervisningen både før, under og etter undervisningen på NIH.

Læringsplattformen Canvas vil være sentral i gjennomføringen av emnet, og det legges opp til at studentene i størst mulig grad kan ivareta forpliktelsene på sin arbeidsplass. Studentene vil gjennom undervisning, arbeidskrav og vurdering jobbe i prosess sammen for å planlegge, evaluere og utvikle undervisning for fremtidens kroppsøvingsfag.

Arbeidskrav

  • 100% obligatorisk deltagelse på samlinger - ved sykdom/fravær kan kompensatorisk arbeid avtales.
  • To skriftlige refleksjonsoppgaver. Vurderes til godkjent/ikke godkjent.
  • Veilede og vurdere medstudent på en av refleksjonsoppgavene.

Arbeidskrav må være godkjent for å få vurdering i emnet.

Vurdering/eksamen

Innlevering av podkast. Oppgave baseres på de to skriftlige arbeidskravene på emnet. Vurderes med gradert karakter A-F.

Kjernelitteratur

Pensumlista for høsten 2026.
Sist hentet fra FS (Felles studentsystem) 7. nov. 2026 01:23:40