FRI212 Naturguiding 2 (Høst 2026)

I dette emnet vil studentene utvikle sin forståelse av yrkesrollen naturguide. Emnet tar utgangspunkt i naturguiding som relasjonell praksis der naturguidens kunnskap om samspillet mellom guide-turist-natur-aktivitet er avgjørende for kvaliteten på den guidete turen. I emnet vil en vekselvirkning mellom teoretiske perspektiver og praktisk guiding bidra til å utvikle reflekterte praktikere med en personlig utforming av yrkesrollen naturguide.

I emnet vil studentene få utforske komplekse aspekter ved naturguiding, som; det å fremme turistmedvirkning, håndtere konflikter i grupper, drive beslutningsprosesser, arbeide med opplevelsesproduksjon, guiding og meningsdanning, guide-didaktikk, HMS, bærekraft og regenerativt reiseliv.

Studenten skal etter gjennomført emne kunne

• anvende didaktiske prinsipper i arbeid med å legge til rette for turisters opplevelse, læring og meningsdanning i praktisk guiding.
• anvende sentrale teorier og modeller for vurdering av gruppe, tur og område etter evne i planlegging, gjennomføring og evaluering av turer
• gjøre rede for hvordan man kan håndtere kulturelle forskjeller, fremme turistmedvirkning og håndtere konflikter i grupper på tur.
• anvende prinsipper verdiorientert guiding og gjøre rede for hvordan naturguiding kan bidra til mer bærekraft i reiselivsnæringen.
• drøfte yrkesetiske og verdimessige utfordringer knyttet til naturguiding

Undervisning i emnet inkluderer ulike arbeidsformer som vil spenne fra lærerstyrt undervisning, forelesninger, e-læringsverktøyet Canvas, og studentaktive arbeidsformer hvor studentene selv planlegger, gjennomfører og evaluerer eget læringsarbeid. Deler av undervisningen gjennomføres ute der studentene får erfaring med naturguiding som arbeidsfelt. Det gjennomføres cirka 10 turdøgn. I emnet inngår arbeidspraksis, der studentene får mulighet til å anvende perspektiver fra undervisningen inn i praktisk arbeid. Kysten som naturmiljø og padling av havkajakk og vannaktiviteter som coasteering og livredning er sentralt i emnet.

• Undervisning i havkajakk gir grunnlag for å skrive ut teknikkurs hav etter standarden til Norges padleforbund (NPF).
• Undervisning i livredning gir grunnlag for å skrive ut grunnkurs livredning etter standard fra Norges padleforbund (NPF) og Redningsselskapet (RS+).

For å ta eksamen i emnet, må følgende arbeidskrav være godkjent

• Gjennomføring av digital læringssti/kollokvier
• Plan for arbeidspraksis
• Refleksjonsnotat etter arbeidspraksis
• Gruppevis ferdplan for egenferd
• Individuell guideplan for egenferd
• Refleksjonsnotat etter egenferd
• Oppmøtekrav: 80 % deltakelse på all læringsaktivitet (utenom døgnkontinuerlige turer, og forarbeid som er nødvendig for deltakelse).
• Aktiv og konstruktiv deltakelse på emnet.

Ved fare for å ikke få arbeidskravet godkjent, skal studenten få skriftlig beskjed om å forbedre seg. Dersom dette ikke skjer, kan faglærer/emneansvarlig i samråd med programleder vedta at arbeidskravet ikke er godkjent.

• Oppmøtekrav: 100 % deltakelse på døgnkontinuerlige turer, og forarbeid som er nødvendig for deltakelse. Bestått/ ikke bestått"

• Praktisk-metodisk eksamen. Gradert karakter A-F.

  • Studentene forbereder i gruppe en casebasert oppgave for en guidet tur og leverer en skriftlig plan for gjennomføring. Vektes 30 %.
  • Deretter vil studentene gjennomføre deler av den planlagte turen i rollen som guide og medstudenter i rollen som turister. Vektes 70 %.