TI309 Prestasjonsanalyse i idrett (Høst 2024)
- Studiepoeng:
- 10
- Ansvarlig avdeling:
- Institutt for idrett og samfunnsvitenskap
- Emneansvarlig:
- Albin Paul Chilla Tenga
- Undervisningssemester:
- Høst
- Undervisningsspråk:
- Norsk
- Varighet:
- ½ år
Innholdsfortegnelse
Kort om emnet
Emnet skal legge opp til erfaringsdannelse og -utveksling med praksismiljøer. I tillegg skal det tilrettelegges for egen opplæring av analyseverktøy og -teknologi relevant for egen idrett. PC eller Mac er et nødvendig arbeidsverktøy.
Hvem kan ta dette emnet?
Læringsutbytte
Studenten skal etter gjennomført emne kunne
- reflektere rundt utfordringer og muligheter ved prestasjonsanalyse som forskningsmetode og som praktisk hjelpemiddel i coaching- og treningsprosessen.
- kritisk vurdere kvaliteten på og relevansen av analysearbeidet i forhold til beste praksis for prestasjonsanalyse i egen idrett.
- utforme en problemstilling og tilhørende hypoteser på basis av etablert kunnskap fra teori og praksis.
- analysere prestasjon fra konkurranse og trening i egen idrett med bruk av relevante teknologiske analyseverktøy.
- anvende vitenskapelige krav og kriterier i prosjektoppgave gjennom hypotesetesting, standard forskningsprosess og grunnleggende format for vitenskapelig rapport.
- observere, registrere og reflektere over krav og andre mekanismer for «real-world» analysearbeid i praktisk setting.
Læringsformer og aktiviteter
Emnet dekker både lagidretter og individuelle idretter og det benyttes to-lærer-system tilpasset disse to idrettsformene der dette er hensiktsmessig. Arbeidsformene vil variere mellom forelesninger og diskusjoner, seminar, gruppe- og individuelle oppgaver og presentasjoner.
Studentene deles inn i mindre grupper og skal gjennomføre følgende gruppeoppgaver
- praksisarbeid i et selvvalgt praksismiljø for de studentene med praksisplasser og artikkelstudie som danner grunnlag for kritisk refleksjon, eller
- analysearbeid med en gitt caseoppgave for de studentene uten praksisplasser og artikkelstudie som danner grunnlag for kritisk refleksjon.
Praksisarbeid innebærer observasjon, registrering og kritisk refleksjon over analysearbeidet gjort under «intenships» i praksismiljøet. Analysearbeid kan involvere samarbeidsprosjekter og/eller spesifikke analyseoppdrag.
Arbeidskrav
Det kreves 80 % fremmøte i forelesninger og gruppepresentasjoner med kritisk refleksjon, samt oppgaveinnleveringer underveis.
- Praksisrapport (for de studentene med praksisplasser) eller analyserapport (for de studentene uten praksisplasser) med etterfølgende presentasjon med kritisk refleksjon i plenum hvor alle gruppemedlemmer skal bidra.
- Selvvalgt problemstilling til avsluttende individuell prosjektoppgave (labrapport) innenfor gitte retningslinjer.
Arbeidskravene må være godkjent før skriftlig individuell prosjektoppgave kan leveres (labrapport).