Thomas Vold

Førsteamanuensis Institutt for lærerutdanning og friluftslivsstudier

E-post: thomasv@nih.no
Telefon: +47 23 26 23 54
Mobiltelefon: +47 99 44 24 77

Pressebilde Last ned visittkort

Bakgrunn og erfaring

Thomas Vold er Førsteamanuensis i friluftslivsfag ved institutt for lærerutdanning og friluftslivsfag. Han har hovedfag (2000) og doktorgrad (2015), fra NIH. Doktorgradsarbeidet handlet om naturguiding som relasjonell kunnskap. Vold har tidligere arbeidet som naturguide på Svalbard (1997-2001), og vært ansatt på friluftslivsstudiene på høgskolen i Sør-øst Norge, campus Bø i Telemark (2001-2003). Vold har vært styreleder i Forum for friluftslivsfag i høyere utdanning (2015-2019). Vold har også vært medredaktør på boka «Friluftsliv og guiding i natur» (2018).

Thomas Vold har vært ansatt ved NIH siden 2003. Fra 2015 har han ledet arbeidet med å utvikle en ny trårig bachelor i friluftslivsfag på NIH. Bachelor i friluftslivsfag startet høsten 2018.

Ansvarsområder

Undervisning, forskning og formidling.

Undervisning

Teoretiske perspektiver på Friluftsliv; Naturguiding som relasjonell kunnskap, profesjonsperspektiver på yrkesroller i friluftsliv, didaktikk i friluftsliv.

Friluftslivsaktiviteter; Høsting og sanking av nyttevekster sopp og bær, havkajakk, kano, nordisk vinterferdsel fjell, ferdsel på islagt vann.

Forskning

Naturguiding og naturbasert reiseliv.

Magnussen, Leif Inge & Vold, Thomas (2024). Turledelse under press. I Torgersen, Glenn-Egil; Sæverot, Herner & Jermstad, Linnéa K. (Red.), Samfunn og samhandling under press: Betydning for pedagogisk praksis og teori. Cappelen Damm Akademisk. ISSN 9788202829407. s. 271–289. doi: 10.23865/cdf.227.ch17. Fulltekst i vitenarkiv
Beames, Simon; Høyem, Jannicke; Kraalingen, Imre van; Eriksen, Jørgen Weidemann; Vold, Thomas & Abelsen, Kristian [Vis alle 8 forfattere av denne artikkelen] (2022). The Jacket: Making Sustainable Clothing Choices in Outdoor Education. Canadian Journal of Environmental Education (CJEE). ISSN 1205-5352. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag
Amidst a vast jungle of products, brands, materials, labels, and systems of global trade and production, it has become increasingly challenging to make consumption choices that may be considered “sustainable”. This inquiry examines the decision-making process of a team of university outdoor environmental educators, as they puzzled over the most appropriate shell jacket to purchase for their outdoor teaching. The project’s first aim was to determine the team’s most important features of sustainability with regard to clothing procurement, while the second was to interrogate these features in relation to germane literature and guidance. Driven by a practitioner inquiry approach, the team of eight interrogated their own beliefs, assumptions, and knowledge about outdoor clothing over seven months. Data were generated through four group discussions, where the content from each was thematically analyzed and then used as a platform for the following meeting. Ultimately, four factors emerged as central to informing their outdoor clothing purchases: (1) durability, (2) assurances of ecologically friendly production, (3) assurances of fair labour conditions, and (4) underlying socio-political motivators. Navigating the varied and shifting ground of eco-labels and certifications in relation to environmental sustainability and fair labour conditions is highlighted as a central challenge to making nature- and human-friendly purchases. Interrogating the drivers and surrounding information around material consumption is positioned as a valuable pedagogical enterprise in itself. Keywords: outdoor education; outdoor recreation; clothing; sustainability; eco-labels; practitioner inquiry

Se alle arbeider i NVA

Vold, Thomas & Magnussen, Leif Inge (2025). Naturguiding, Før, under og etter turen. Universitetsforlaget. ISBN 9788215034232. 244 s. Fulltekst i vitenarkiv
Magnussen, Leif Inge & Vold, Thomas (2018). Friluftsliv og guiding i natur. Teori og praksis. Universitetsforlaget. ISBN 9788215028682. 256 s. Fulltekst i vitenarkiv

Se alle arbeider i NVA

Beames, Simon; Nilsson, Elisabeth Kjeldahl; Abelsen, Kristian; Enoksen, Elisabeth; Eriksen, Jørgen Weidemann & Høyem, Jannicke [Vis alle 8 forfattere av denne artikkelen] (2024). Make it tangible. Horizons. ISSN 1487-7090. Fulltekst i vitenarkiv
Vold, Thomas (2023). Den nye folkelaksen. Fulltekst i vitenarkiv
Høyem, Jannicke; Beames, Simon; Eriksen, Jørgen Weidemann; Rosenberg, Axel; Vold, Thomas & Kraalingen, Imre van [Vis alle 7 forfattere av denne artikkelen] (2022). Skall - skal ikke? Fulltekst i vitenarkiv
Magnussen, Leif Inge & Vold, Thomas (2017). Frivillighets-Norge betaler prisen! s. 25–25. Fulltekst i vitenarkiv
Vold, Thomas (2015). Venner på tur: naturguiding som relasjonell kunnskap. Norges idrettshøgskole. ISSN 9788250205116. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag
Avhandlingens tema er naturguiding. Temaets aktualitet relateres til det naturbaserte reiselivet i Norge, der vekst og internasjonal konkurranse har bidratt til å skjerpe kravene til kunnskap om helse, miljø og sikkerhet (HMS), og kvalitet i guiding. I det naturbaserte reiseliv omtales guidete turer som produkter og naturopplevelser som kvaliteter ved naturen i seg selv. I HMSperspektiver vektlegges rutiner og standarder for å minimalisere risiko for ulykker og slitasje på natur og kulturminner. Mens HMS-perspektiver i guiding har blitt viet mye oppmerksomhet, har spørsmål om hva som kan være kvalitet i guiding, fått langt mindre oppmerksomhet. Avhandlingen sikter seg ut fra dette inn på å undersøke guidingens innhold og hvordan guidete turer i natur blir til gjennom samhandlingen mellom naturguider, turister og natur. Avhandlingen bygger på et fenomenologisk grunnperspektiv, med Alfred Schutz’ fenomenologiske sosiologi og kunnskapssosiologi. Ut fra dette er de metodiske valgene tatt i form av deltakende observasjon og kvalitative intervjuer av guider og turister. Svalbard er valgt som undersøkelsens stedlige og kulturelle kontekst. Denne studien tar sikte på å få frem hva kvalitet i guiding kan være, gjennom å stille følgende spørsmål: «Hvilken kunnskap om det å lage turer kommer til uttrykk i naturguiders samhandling med turister på guidete turer?» «Hva forteller naturguiders kunnskap om turistenes opplevelser av å være på tur, om det å arbeide som guide, og om turisme og reiseliv som fenomen?»

Se alle arbeider i NVA

Publisert 17. okt. 2023 13:13 - Sist endret 13. des. 2023 14:36