Bakgrunn og erfaring
Ingvild Eia Linnestad er doktorgradskandidat ved Institutt for lærerutdanning og friluftslivsstudier (ILF). Hun er utdannet idrettsfysiolog med en master i idrettsfysiologi fra Norges idrettshøgskole. Hun har tidligere jobbet som universitetslektor i bachelorutdanningen i Idrett, ernæring og helse og i lærerutdanningen ved Universitetet i Sørøst-Norge. Her var hun også testansvarlig ved det idrettsfysiologiske laboratoriet på campus Vestfold. Etter avsluttet Praktisk-pedagogisk utdanning har hun arbeidet som lektor i kroppsøving og breddeidrett i videregående skole. Hun er lærerspesialist i kroppsøving fra Høgskolen på Vestlandet.
Undervisning
Lærerutdanning i praktiske og estetiske fag for trinn 1 - 13, kroppsøving og idrettsfag (LUPE), praktisk-pedagogisk utdanning (PPU) and friluftslivsfag (FLL).
Forskning
I doktorgradsarbeidet ser Ingvild nærmere på kroppsøvingsfaget og hvordan digital teknologi påvirker undervisningen, lærere og lærerstudenter. Gjennom en post-strukturalistisk linse undersøker hun hvilke muligheter og begrensinger som oppstår når digital teknologi tas i bruk, og hvordan lærerrollen formes av dette. I tråd med et diskursteoretisk perspektiv er målet å forstå mer av hvilke ideer og antagelser om teknologi og kroppsøving som påvirker undervisningen og lærerne, og som legger rammene for hva som oppleves som mulig og gjennomførbart å gjøre i praksis.