Torsdag 4.juni
Parallellsesjon 1: kl 10.45-12.00
Parallellsesjon 1a: Meiningsfull kroppsøving
Moderator: Heidi Haraldsen
Jens Erling Birch: Kroppsøving og mening. Et filosofisk perspektiv
Beril Kirac m.fl.: Becoming An Agent In Physical Education: Exploring Student Agency Through Cross-Cultural Inquiry
Rebekka Stuve m.fl. Elevers opplevelser av meningsfullhet i kroppsøving på barnetrinnet
Parallellsesjon 1b: Undervisningspraksis
Moderator: Øyvind Førland Standal
Lars Bjørke m.fl.: Elevers rapporterte erfaringer med pedagogiske modeller og/eller modellbasert praksis
Eva Leibinger m.fl.: En lærers og hans elevers erfaringer og opplevelser med bruk av pedagogiske modeller i kroppsøving
Runa Næss Korshavn m.fl.: «Nå kommer man langt med å være snill og grei» – Læreres arbeid med vurdering i kroppsøving
Camilla Kleven: Vurdering med «labor-based grading contracts»
Parallellsesjon 1c: Friluftsliv
Moderator: Petter Erik Leirhaug
Eli-Karin Sjåstad Åsebø: Det er ikkje så gøy å vere forsiktig!
Ellen Dahl: Signaturpedagogikk i kroppsøvingsfagets friluftslivsundervisning?
Iselin Aartun m.fl.: Bærekraftig pedagogikk
Øyvind Bjerke: Medskaping av et utendørs læringsmiljø for fysisk aktivitet og estetiske uttrykk: muligheter og barrierer
Workshop 1: Hvordan undervise om helse i kroppsøving?
Hanne H. Mong m.fl.:
Parallellsesjon 2: kl 13.00-14.10
Parallellsesjon 2a: Inkludering
Moderator: Ingfrid M. Thorjussen
Ellen Berg: Narrativer som verktøy for profesjonsutvikling i lærerutdanningen: Emosjonelt, bevisstgjørende og praksisnært. En selvstudie av kroppsøvingslærerstudenters erfaringer med en narrativ tilnærming til å utvikle et inkluderende kroppsøvingsfag
Niels Boysen Feddersen m.fl.: En «co-production»-tilnærming til utvikling av et nettbasert videreutdanningsemne i inkluderende kroppsøving
Linn Engdahl-Høgåsen: Hva ungdom med funksjonsnedsettelser sine erfaringer under idrettsaktivitet kan lære oss om hva som er god kroppsøvingspraksis.
Parallellsesjon 2b: Lærerutdanning
Moderator: Per Midthaugen
Christopher G. Pusey m.fl.: Developing Student's Understandings of Movement Capability in PETE
Maria Howdin m.fl.: Utforskande uppgifter för utveckling av rörelseförmåga – ett aktionsforskningsprojekt i lärarutbildningen
Pål Lagestad m.fl.: Kroppsøvingsstudenters refleksjoner omkring læringsutbyttet av ulike undervisningsmetoder: en mixed methods-studie
Parallellsesjon 2c: Svømming
Moderator: Egil G. Gjølme
Ann-Helen Odberg m.fl.: Fra livredning til pedagogisk handlingskompetanse: Hvilke faktorer definerer innholdet i faglærernes undervisning i, ved og på vann i grunnskolelærerutdanningene?
Ingrid Elnan: Elevers meningsfulle opplevelser i utendørs svømmeundervisning
Jon Sundan m.fl.: Basic Aquatic Skills in Children (BASiC-studien): En undersøkelse av grunnleggende ferdigheter i vann hos barn på 2. trinn
Workshop 2: Introduction to the key principles of non-linear pedagogy
James Rudd
Parallellsesjon 3: kl 14.30-15.40
Parallellsesjon 3a: Inkludering
Moderator: Niels Feddersen
Valon Hoti m.fl.: Inkludering som situasjonsavhengig praksis. En kvalitativ studie om hvordan minoritetselever på videregående skole erfarer sosial rettferdighet i kroppsøvingsfaget
Vårin Sofie Johansen: «Inkluderende praksis er målet, men faget er ikke alltid bygget for det»: Kroppsøvingslæreren i møte med transkjønnede elever
Silje Eikanger Kvalø: Kroppsøvingslærerstudenters erfaringer med forskningsbasert undervisning om heteronormativitet
Parallellsesjon 3b: Lærerutdanning
Moderator: Lise Porsanger
Siv Lund m.fl.: Å bygge bro mellom utdanning og yrkesutøvelse: bruk av systematisk debrifing i praksis
Regine Haraldsen m.fl.: 'Demokratisering' av praksisopplæringen: hvordan forstår, erfarer og praktiserer studenter, lærerutdannere ved praksisskoler og ved NIH dette?
Geir Vegge m.fl.: Kobling av teori og praksis i kroppsøvings-lærerutdanningen
Parallellsesjon 3c: Helse
Moderator: Annett Victoria Stornæs
Reidar Säfvenbom m.fl.: Hva vet vi om «inaktive» elever?
Monika Haga: Associations between meaningful experiences in physical education (MPE) and physical activity level in adolescents
Marte Amundsen: Beyond the riverbank: the opportunities of adopting a strengths-based approach to health within Norwegian PETE
Workshop 3: Lavterskel-læringsinnhold i kroppsøving
Katarina Schenker m.fl.
Fredag 5. juni
Parallellsesjon 4: kl 10.30-11.45
Parallellsesjon 4a: Danning
Moderator: Øyvind Førland Standal
Dag Ove Granås Hovdal: Innsats i kroppsøving – hvilken danningsverdi har den?
Kenneth Aggerholm: Kroppsdannelse - skisse til et nytt begrep og dannelsesmål
Lise Marie Elkrog-Hansen m.fl.: Dannelse i idrætslige fællesskaber – pædagogisk tilrettelæggelse og kvalificeret selvbestemmelse på idrætsefterskoler
Aron Laxdal: Næssiansk tilnærming til kroppsøving
Parallellsesjon 4b: Undervisningspraksis
Moderator: Lars Bjørke
Arne Sørensen m.fl.: Kroppsøvingslæreres forståelse av og undervisning etter LK20
Erling Algrøy m.fl.: Implementering av LK20 i kroppsøving: alignment mellom læreplanforståelse, undervisningspraksis og vurdering i videregående skole
Anders Dølgaard m.fl.: Frykt, maktesløshet og muligheter. Læreres erfaringer med kroppsøvingsgarderoben
Lise Porsanger m.fl.: Uaktsomhet i kroppsøving: Læreres oppfatninger
Parallellsesjon 4c: Lærerutdanning
Moderator: Mats Hordvik
Ove Østerlie: Samskaping i kroppsøvingslærerutdanning: Når tid, makt og profesjonell dømmekraft står på spill
Heidi M. Haraldsen m.fl.: Profesjonsfaglig Digital Kompetanse (PfDK) i Lærerutdanning i kroppsøving og scenekunstfag: Transformativ Læring gjennom Læringsavatar Prosjektet
Birgitte Nordahl Husebye m.fl.: «Nå mister du halve hodet ditt» – kroppsøvingslærerstudenters bruk av nettbrett i prosesser for kroppslig læring
Parallellsesjon 5: kl 12.30-13.40
Parallellsjon 5a: Inkludering
Moderator: Ellen Berg
Emma Kvalheim m.fl.: Tv-serien Team Pølsa og inkluderende kroppsøving. En kvalitativ studie av hvordan kroppsøvingslærere og studenter reflekterer over Team Pølsa og vurderer seriens potensial for å fremme inkludering i kroppsøvingsfaget
Guro Grøthe m.fl.: Ungdommer med funksjonsnedsettelser sine erfaringer med deltakelse i tilpasset fysisk aktivitet
Thea Tandberg: Et inkluderende kroppsøvingsfag for elever med funksjonsnedsettelser? - En komparativ casestudie om forskjeller og muligheter i ordinær- og spesialskole
Parallellsesjon 5b: Idrettsfag
Moderator: Reidar Säfvenbom
Per Midthaugen m.fl.: «Jeg føler det er blitt en stor del av identiteten min» - Elevers opplevelse av å kombinere idrett og skole i idrettsungdomsskoler
Annett Victoria Stornæs m.fl.: Nasjonal kartlegging av idrettsfagslæreren på utdanningsprogram idrettsfag
Petter Erik Leirhaug m.fl.: «Grunnet økonomi får vi kun 1 klasse»: Rapport fra undersøkelse blant lærere som underviser programfag friluftsliv i videregående skole
Parallellsesjon 5c: Undervisningspraksis/Lærerutdanning
Moderator: Kenneth Aggerholm
Karianne Årstad m.fl.: Meningsfull kroppsøving i norsk skole: Lærererfaringer fra barnetrinnet
Erik Aasland m.fl.: The Embodied Pedagogy of PETE Educators
Mats Hordvik m.fl.: EquiPETE: Et transformativt og kollektivt deltakende design for å fremme likestilling, mangfold og inkludering i kroppsøving og lærerutdanning
Workshop 4: Forumteater i kroppsøving
Ingfrid M. Thorjussen og Erle Slagsvold