Professoropprykksforelesning: Hva slags profesjonsutøvere ønsker vi å utdanne?

Hvordan forbereder vi studenter på en praksis der det sjelden finnes enkle svar? Og hvordan legger vi til rette for at de utvikler og bruker kunnskap, ferdigheter og profesjonelt skjønn i møte med slike situasjoner?

Mats Hordvik profilbilde

Professoropprykksforelesning

Institutt for lærerutdanning og friluftslivsstudier ved Norges idrettshøgskole inviterer til lunsj, kaffe og professoropprykksforelesning med Mats Hordvik onsdag 2. desember i biblioteket på NIH.

Deltagelse er gratis, men krever påmelding

Påmeldingsfrist: mandag 30. november kl 24.00.

Om undervisning, læring og kompleks praksis

I denne professoropprykksforelesningen tar Mats Hordvik utgangspunkt i tre hovedspor i sin forskning: 

  1. pedagogikk i profesjonsutdanning
  2. kompleksiteten i undervisning og læring
  3. hvordan profesjonsutøvere kan undersøke og utvikle egen praksis sammen

Med utgangspunkt i forskning og undervisning innen lærerutdanning og universitetspedagogikk utforsker han spørsmål som har relevans på tvers av utdannings- og praksisfelt ved NIH. Han trekker blant annet på forskning om signaturpedagogikker, modellbasert praksis, kompleksitetsteori, selvstudier og kollektiv aksjonsforskning.

Gjennom disse perspektivene belyser han hvordan pedagogiske valg former hva og hvordan mennesker lærer, og hvordan profesjonell læring og utvikling kan støttes gjennom hele yrkeslivet. Et sentralt tema er spenningen mellom undervisernes faglige handlingsrom og behovet for sammenheng og felles retning i utdanningen.

Avslutningsvis rettes blikket mot NIH

Hva er våre signaturpedagogikker, og hva sier de om hvilke profesjonsutøvere vi ønsker å utdanne?

Publisert 27. okt. 2026 11:34 - Sist endret 27. okt. 2026 11:34