– Mange lærarar i kroppsøving gjev elevane falske forhåpningar. Og elevane får ei utriveleg overrasking når karakteren kjem. Det meiner Karin Redelius, ein av hovudtalarane på kroppsøvingskonferansen på NIH 6.-7. juni. Samlinga er ein kunnskaps-hub for å utvikle faget vidare.
Hva skal til for å virkelig få MED unge med funksjonsnedsettelser i aktiviteter? Og hva skal til for at de skal føle seg inkludert? – Det er ikke så enkelt; det handler mye om følelser. Men vi vet en del.
Norges idrettshøgskole og Antidoping Norge signerer samarbeidsavtale.
Resultatene fra det skolebaserte prosjektet School in Motion (ScIM) viser at unge som beveger seg mer, lærer bedre. Elevene økte sitt fysiske aktivitetsnivå, og noen bedret også sin utholdenhet.
Hvordan kan man forhindre at idrettsutøvere blir utsatt for vold og seksuelt misbruk i idretten?
