Jeg kan og jeg vil, men jeg passer visst ikke inn: En narrativ studie av barn og unges erfaringer med kroppsøvingsfaget når de har en sjelden diagnose

Svendby, Ellen Berg
stipendiat

Dowling, Fiona Jane
hovedveileder

Publisert: 6. jun 2013

• Kroppsøving og pedagogikk

Tid: 6. jun 2013 kl. 13:00

Sted: NIH