Ballspill i skolen

Ola Fosnæs, Blake Miller, Arne Børgesen og Lars Tore Ronglan, masterstudenter.

Under planlegging/datainnsamling

Ballspillmiljøet innen Seksjon for coaching og psykologi har igangsatt et FoU-prosjekt med overskriften ”Ballspill i skolen”. Paraplyprosjektet ”Ballspill i skolen” vil kunne favne enkeltstående forskningsprosjekter initiert av ansatte, fremtidige phD-prosjekter og masteroppgaver som belyser temaet fra ulike vinkler.

Overordnet mål for prosjektet:
Utvikle forskningsbasert kunnskap om muligheter og begrensninger for ballspillundervisningen i grunnskolen

a) Undersøke ballspillundervisningens omfang og innhold (lærestoff, aktiviteter, metoder, tilnærminger) sett i forhold til

- læreplaner
- rammefaktorer (sosio-økonomiske forhold, anlegg, utstyr m.m.)
- lærerforutsetninger (utdanning, kompetanse, kjønn m.m.)
- elevforutsetninger (sosioøkonomisk bakgrunn, kulturell bakgrunn, kjønn m.m.)

 

b) Kvalitative studier av opplevelser og erfaringer vedr. ballspillundervisningen i skolen (læring, ferdighet, mestring, motivasjon m.m.)

 

- læreres erfaringer
- elevers erfaringer

 

c) Intervensjoner / utprøving av undervisningsopplegg

- case-studier
- utprøving / evaluering av TGfU-modeller eller andre undervisningsopplegg

 

d) Annet?

Fire masterstudenter fra kullet 2005-2007 skriver masteroppgave innen ballspill i skolen. Veiledere er Ola Fosnæs, Blake Miller, Arne Børgesen og Lars Tore Ronglan. Gruppeveiledning, gruppefremlegging og gruppediskusjon vil utgjøre en viktig faglig støtte for masterstudentene. De fire studentene og de ballspillansatte i SCP danner kjernen i det gruppebaserte støtteapparatet.