Kroppsøvingstimen på hjul

Bring pedagogiske problemstillinger ut av klasserommet. Fokuset på årets frie dager på NIH er å minne studentene om alternative aktiviteter som finnes i dagens bevegelseskultur.

Morten Corneliussen Rustad | 16.10.2009

Frie dager på NIH. Å bringe pedagogiske problemstillinger ut av klasserommet og minne studentene om alternative aktiviteter som finnes i dagens bevegelseskultur og hvilken effekt det kan ha

Se video og bilder lengre nede i artikkelen

Tenk nytt i undervisningen

Studenter på studiet Faglærerutdanning i kroppsøving og idrettsfag har i høst lest i pedagogisk filosofi at det er muligheter å komme på baksiden av det prosaiske, ordinære og rutinemessige.

Slik vil de kunne møte et univers av variasjon, annerledeshet, lek og rikdom i et univers de kan undre seg over, skriver professor Kjetil Steinsholdt i boken ”Refleksjon og ettertanke”.

Kneblet til passivitet

Studentene har diskutert om kroppsøvingsfaget er forankret i et mål om riktig eller sann utførsel kan ”kneble” elevene til passivitet på samme måte som språket kan kneble elver til taushet. Videre har de diskutert om det kan fremmes "et mulighetens språk" for å unngå slik knebling.

Frie dager på NIH, Seksjon for kroppsøving og pedagogikk

Se videoen fra arrangementet

Frie dager på NIH - På hjul from Norges idrettshøgskole on Vimeo.

Norges idrettshøgskole har som mål med denne dagen å bringe pedagogiske problemstillinger ut av klasserommet og i dette tilfelle på ulike hjul! (Opptak: Morten Corneliussen Rustad og Torunn Gjerustad, redigerer Lasse Nettum)

Bilder fra frie dager- på hjul

Frie dager på NIH, seksjon for kroppsøving og pedagogikk