Internasjonal mastergrad i friluftsliv
Norges idrettshøgskole samarbeider med Philipps-Universität Marburg (Tyskland) og University of Cumbria (England) om en felles 2-årig internasjonal mastergrad i friluftsliv. Studiet startet høsten 2011 er det første og eneste i sitt slag.
Karen Christensen | 03.01.2012 
Først kull på studiet. Foto: Asbjørn Davis, Ambleside og Lake Windermere, oktober 2011
Erasmus Mundus: Transcultural European Outdoor Studies (TEOS)
Masterstudiet tar utgangspunkt i en voksende interesse for og erkjennelse av at forholdet mellom mennesker og natur på grunnleggende vis henger sammen.
Samtidig som en økende andel av verdens befolkning bor i byer, og livsgrunnlaget og klimaprosesser er i endring, vokser interessen for naturturisme, naturrelatert helsepedagogikk og sosial-pedagogisk arbeid i alle industrialiserte land. Det gjør også interessen for naturbarnehager og «uteskoler», friluftsliv og naturopplevelser som ledd i barn og unges oppdragelse, utvikling og læring.
Studiets formål
Masterprogrammets overordnede formål er å tematisere læreprosesser i natur og friluftsliv, og å utvikle kunnskap om hvilke sammenhenger det kan være mellom ulike naturmiljøer, former for friluftsliv, sosiale og kulturelle forhold og pedagogisk virksomhet: Hva betyr natur og naturkontakt gjennom kroppslig involvering og sansing for barn og unges læring og dannelse, livsutfoldelse og livskvalitet? Og hva betyr slike aktiviteter for utviklingen av medansvar overfor natur, miljø og samfunn?
Kunnskap fra tre tradisjoner
Studentene skal tilegne seg kunnskap om og kvalifikasjoner innen tre sentrale, praktiske tradisjoner og filosofiske retninger innen europeisk «natur- og utepedagogikk» – norsk friluftsliv, engelsk Outdoor Education og tysk Erlebnispädagogik.
Gjennom studier i ulike sosiokulturelle sammenhenger vil studenter og professorer i samarbeid utvikle kunnskap om det filosofiske grunnlaget for, og hva slags ferdigheter, kunnskaper og mening som skapes gjennom ulike praksiser, erfaringer og opplevelser i natur.
Lærer om egen og andres kultur
Masterprogrammet er bygget opp som en kollektiv peregrinatio academica. Det betyr at en gruppe studenter holder sammen gjennom studietiden og reiser fra det ene universitetet til det neste. Intensjonen er at en gjennom førstehåndserfaringer og møter med "fremmed" språk, natur og kultur - gjennom motsetninger og sammenligning - både lærer om andres og egen kultur.
Studentene starter 1. semesteret ved Universitetet i Cumbria, i Ambleside i Lake District, fortsetter 2. semesteret ved NIH, før de reiser videre til Europas eldste protestantiske universitet i Marburg i det 3. semesteret. Studiet avsluttes i det 4. semesteret med en masteroppgave ved en av de tre institusjonene, avhengig av oppgavens tema.
|
Studiet kvalifiserer for pedagogisk arbeid, ledelse og faglig utviklingsarbeid i skoler, frivillige organisasjoner og sosial-pedagogisk virksomhet med vekt på barn og unge. Det kan danne grunnlag for opptak til PhD-studier.
Høsten 2011 startet studiet opp med 16 studenter fra 14 nasjoner og en rekke forskjellige steder (bl.a. fra Hong Kong, Arkhangelsk, St. Petersburg, Melbourne, Minnesota, Budapest og Sogndal). EU subsidierer reise-, oppholds- og studiekostnader for de studenter som tas opp etter EUs regler. Fristen for å søke studiet er i november-desember hvert år. Studiets hovedspråk er engelsk.
For mer informasjon om mål, innhold, opptakskrav, finansiering og søknadsprosedyrer, se studiets nettside: www.erasmusmundus-TEOS.eu.
Faglig ansvarlig:Professor Dr. Kirsti Pedersen Gurholt |