Bjørnar Sandland
fysisk aktivitet og helse

Hvorfor valgte du dette studiet?
Fordi det var midt i blinken for meg. Jeg er opptatt av trening og helse selv, og fordi jeg med denne utdanningen i ryggen, har mulighet til å velge aktive og varierte yrker. Fysisk aktivitet og helse er kjempespennende. Studiet er en god blanding av teori og praksis, samt at fagene er attraktive for meg.

Hvordan er det å være NIH-student?
Å være NIH–student er veldig bra! Jeg kjenner mange på skolen og miljøet er kjempefint. Av de fagene jeg har på skolen i år, er fysiologi mest spennende. Interessant å se hvordan
kroppen fungerer i forhold til f.eks. trening. 2. året har en del teori, men de fleste av fagene er interessante og tilrettelagt slik at man kan få et innblikk i hvordan faget kan brukes i
praksis. Jeg ser frem til 3. året hvor vi skal ut i praksis. Det tror jeg kan bli meget lærerikt.

 

Mareike Klein
friluftsliv

Er det bare de tøffeste som kan studere friluftsliv?
Så lenge man er glad i å være ute og ikke mister humøret når det regner må man ikke være særlig tøff, syns jeg. Men man må regne med å utfordre seg selv.

Hva er det viktigste du har lært?
Det er mye om samarbeid i grupper og om meg selv – ved siden av mange praktiske ferdigheter.

Hvordan er det å være NIH-student?
Jeg er helt fornøyd med det! Lærerne stoler på oss og vi har gode muligheter til å arbeide selvstendig. Dessuten får vi god støtte for egne turer og ideer. Og å ha Nordmarka foran dørene gir muligheter for flotte turer rett etter timene!

 

 

Ida Gausdal
fysisk aktivitet og funksjonshemning

Hvorfor valgte du dette studiet?
For å kunne kombinere tidligere utdanning. Jeg er utdannet sosionom og har grunnfag idrett. Jeg ønsker å jobbe med mennesker som har ulike sosiale problemer, og aktivisere dem gjennom fysisk aktivitet. Jeg tror studiet vil bedre min kompetanse på dette området. Også var det fristende med 3 måneder på fjellet.

Hvordan var det å være på Beitostølen?
Praksisen på Beitostølen var svært lærerik. Vi var med brukerne i aktiviteter som klatring, kajakk, pigging osv. Ved å delta på aktivitetene ble vi godt kjent med brukerne. Møte med brukerne gjør noe med deg som person.

 

 

 

Birgitte Birkeland
idrettsbiologi

Hvordan er studiet bygd opp?
Idrettsbiologi består av mange lærerike, interessante fag. De er meget varierte så vi får innblikk i alt fra essensiell cellebiolog og fysikk, til labøvelser. På laben lærer vi hvordan ting fungerer i praksis, og etterpå hvordan man bearbeider forskjellige resultater. Å komme seg litt vekk fra den vanlige undervisningsmetoden i klasserommet er bare bra. Klassen er relativ liten så vi får til en bedre undervisningskommunikasjon, samtidig som det blir et intimt og koselig klassemiljø.

Hvordan er det å være NIH-student?
På NIH er det lagt bra til rette for studentene. Vi har både store og små undervisningslokaler, dyktige lærere og et kjempeflott treningslokale. Mange bra fester blir arrangert, så miljøet er bra og man blir godt kjent med hverandre. 

Bård Erlend Rustad
Idrett, individ, samfunn

Hva er det beste med å være student på NIH?
NIH har et høyt faglig nivå, hvor det stiles krav til oss studenter. Vi har dyktige lærere som gir god faglig veiledning og gir oss relevante oppgaver å jobbe med. Det er et godt samhold mellom studentene, og vi har veldig
gode treningsmuligheter og mange sosiale sammenkomster.

Hva ser du for deg du skal jobbe med?
Jeg ønsker å jobbe innenfor idrettsmiljøet, og med idrettspsykologi som hovedområde.

 

 

 

Helene Aalbu
Sport Management

Hvorfor valgte du dette studiet?
Fordi det virket interessant, og er noe som jeg sikkert kan få bruk for senere, uansett hva jeg velger å jobbe med. Vi lærer mye om idrettens plassering i samfunnet og om hvordan idrettsorganisasjoner er bygd opp. Vi lærer også mye om ledelse.

Hvordan er det å være NIH-student?
Det er helt topp! Jeg lærer veldig mye interessant, og det er veldig godt miljø her. Dessuten er det kjempebra å ha så god tilgang på treningsfasiliteter.

 

 

 

 

Camilla Clausen
trenerrollen

Hvorfor valgte du trenerutdanningen?
Fordi jeg ønsker å bli en bedre trener innen idretten min, og fordi jeg ønsker å tilegne meg kunnskap innen mange relaterte fagområder.

Hva er det beste med studiet?
Det er å få innsikt i mange aspekter ved trenerrollen, samtidig som vi får tilpasset undervisning knyttet til vår egen idrett. På
tredjeåret kan vi velge moduler helt fritt, noe som gjør at vi kan fordype oss innen de felt vi ønsker.

Hvordan er det å være NIH-student?
Det er et veldig sosialt og kjekt miljø på skolen. Treningsmulighetene er veldig bra, og det er mange dyktige forelesere.

 

Jan Peder Jalland
praktisk-pedagogisk utdanning

Hvorfor ønsker du å bli lærer?
Fordi jeg har lyst til å jobbe med barn og ungdom som jeg kan
påvirke til å oppleve idrettslig glede og kunnskap om faget.

Hvilke 3 kvalifikasjoner du lærer her er de viktigste å ta med seg ut i yrkeslivet?
Hvordan en blir en god formidler, psykologiske arbeidsmåter
og refleksjon rundt sin egen lærerrolle gjennom praksis. Disse
kan også brukes på andre områder ellers i livet.

Hvordan er det å være NIH-student?
Sosialt bra og utfordrende faglig, det er hygge å gå på NIH!

 

 

Arthur Johannes Koot
idrett, kultur og utviklingssamarbeid

Hvorfor valgte du dette studiet?
En kombinasjon av å oppleve noe totalt nytt, muligheten til å skaffe meg internasjonal erfaring gjennom utviklingssamarbeid og reiselyst gjorde at jeg valgte å dra.

Hvordan var det å bo hos en vertsfamilie?
Å bo hos en vertsfamilie i en lengre periode gir deg en unik mulighet til å oppleve en annen kultur ved å være en del av den. Det ga meg også muligheten til å bli akseptert og respektert, som ikke nødvendigvis vil være tilfelle når man er eneste hvit mann i et lokalsamfunn.

Hva er dine 3 viktigste erfaringer?
Å oppleve Sør Afrika, de samfunnsmessige utfordringene fra et annet perspektiv enn gjennom nyhetsbildet. Å se at idrett og fysisk aktivitet kan berike hverdagen til barn og unge uansett livsbakgrunn. At jeg har hatt det så trivelig, blitt kjent med en
ny kultur og lært om de utfordringene det innebærer når man skal jobbe med hverandre. Idrett, kultur og utviklingssamarbeid kan ikke kun leses om, men må oppleves.

 

Helga Hreinsdottir
master i idrettsvitenskap

Hvorfor ble du masterstudent ved NIH?
NIH har et godt utvalg av ulike moduler og retninger på master. De fagmoduler jeg tar har jeg ikke funnet ved andre skoler i Skandinavia. Mange fra Island har også studert ved NIH. De har likt seg veldig godt her og har kommet friske og sunne tilbake.

Hva er den største forskjellen fra å være student
på bachelornivå?
Masterstudiet er et mer intensivt studium. Vi må skrive mer, lese dypere, tenke videre og lytte sterkere. Master krever mer selvstendig arbeid og mer disiplin. Men desto større utfordringer man klarer, jo mer får man tilbake.

Hvordan er det å være NIH-student?
Faglig synes jeg masterstudiet ved NIH er bra. Jeg føler at jeg vet mer i dag enn i går. Hvert kurs har klar innholdsbeskrivelse og målsetning, som er presis å jobbe etter. Lærerne er fulle av kunnskap og erfaring og setter strenge, men rettferdige krav. Det er dessuten fantastiske muligheter til å være fysisk aktiv.