Ledelse læres gjennom at studentene får erfaringer i å bevege seg sammen med andre mot et felles mål, og bidra til samarbeid mellom deltakerne. Studiet vektlegger friluftsliv innen pedagogiske perspektiver der det å kunne ta ansvar for mennesker i ulike naturmiljøer, og deres opplevelser, erfaring og læring, er sentralt.

Pedagogikk, filosofi, fenomenologi og psykologi trekkes inn for å belyse friluftslivsfaglige tema. I studiet vektlegges at studentene utvikler kroppslige og praksisnære kunnskaper. Sentrale tema er videre didaktikk og gruppedynamikk i friluftslivet, læring, turglede, våkne veivalg, situasjonsbestemt klokskap og refleksjon.

Gjennom studiet vektlegges miljøorientering, rammer for friluftslivsutøvelse, og forvaltningsmessige og kulturhistoriske tema knyttet til stedet undervisningen foregår.

Rammene for undervisningen er om lag 30 døgn ute i ulike naturmiljøer gjennom hele studieåret, fordelt på 6 studiesamlinger.

Det forutsettes at studentene må kunne svømme, de må kunne gå på ski med en sekk på minst femten kilo på ryggen i flere dager utenfor løype, og de må kunne padle en kajakk på tur over flere dager og gjennomføre kameratredning. Studentene må ha tidligere erfaring fra utøvelse av friluftsliv.

Studiesamlinger

Studiestart på Fronter i uke 34 - 2012. Oppmøte første studiesamling er torsdag 30. august kl 1200.